为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，致敬全国第41个教师节，弘扬践行教育家精神，助力英语专业师范生树立崇高教育理想、夯实教学实践能力、规划卓越职业发展和深化校校合作协同育人机制，搭建高校与基础教育名师对话平台，外国语学院精心策划的《名师引领，铸魂育人》系列讲座于2025年9月11日下午14：30在英华楼3114正式拉开帷幕。系列讲座第一讲特邀萍乡中学优秀教师刘林凤老师，作题为《立心育人，研思致远——以教育家精神引领英语教学实践与探索》的专题报告。学院院长欧阳咏梅教授、副书记曹金萍等领导出席活动，英语专业2023级全体学生及部分教师代表到场聆听，会议由英语教研室主任周利主持。

开幕式上，周利指出，作为英语专业的师范生，如何从一名优秀的学子，锤炼成为一名拥有教育家情怀、科研型思维和实践性智慧的卓越教师，是我们共同求索的核心命题。在教师节余温未散之际举办此系列讲座，意义非凡。其核心目的在于为师范生搭建一个与基础教育一线名师面对面交流的高端平台，通过名师的现身说法与智慧引领，帮助同学们深刻理解“躬耕教坛、强国有我”的使命内涵，将“教育家精神”从宏观理念转化为未来从教路上的具体行动指南。她希望同学们能通过系列讲座，“立心”以明志，“育人”以笃行，“研思”以赋能，最终实现“致远”之目标，为成长为新时代的“大先生”奠定坚实基础。

随后，刘林凤老师开始她的主旨讲座。整场讲座以“教育家精神”为魂，以“教学实践与探索”为体，层层深入，环环相扣。刘林凤老师首先结合自身从教数十年的心路历程，生动解读了“教育家精神”的忠诚底色、创新精神与仁爱之心。她指出，“立心”是成为一名好老师的根本，意味着要树立“为党育人、为国育才”的坚定信念；而“育人”则是此信念的实践落脚点，体现在每一节课、每一次与学生的互动之中。在“研思致远”部分，刘林凤老师通过大量来自一线课堂的真实案例，展示了如何将教育反思与教学研究融入英语教学的各个环节。她从文本深度解读、活动分层设计、课堂动态生成资源捕捉、以及富有温度的师生关系构建等多个维度，详尽阐述了如何让英语课堂超越语言知识的传授，成为启迪思维、陶冶情操、传承文化、连接世界的舞台。她特别强调，一名研究型教师，不仅要“低头耕耘”，更要“抬头看路”，要善于从教学实践中发现问题、将其转化为研究课题，再用研究成果反哺教学，形成螺旋式上升的专业成长路径。刘林凤老师的演讲既有理论高度，又极富实践性与感染力，引得现场掌声阵阵。

讲座尾声，欧阳咏梅院长作了精彩总结。她再次感谢刘林凤老师带来的充满智慧与激情的分享。她指出，本场讲座精准锚定当前基础教育的两大关键 ——“育人初心” 与 “专业成长” ，以 “教育家精神” 为理论引领，以 “英语教育实践与探索” 为落地载体，搭建了 “理念 - 实践 - 反思” 的完整逻辑框架。刘林凤老师的讲座成功地做到了有高度（教育家精神）， 有深度（立心育人，研思致远） ，有温度（育人） ，有实操（英语教学实践），充分体现了刘老师扎根一线的实践精神、以人为本的育人初心、敢为人先的创新意识。她最后强调希望大家以刘老师为榜样，向她学习，向她看齐，以教育家精神为引领，以“立心育人” 为魂、以“研思探索”为径、以“英语教育实践” 为基，将”育人“融入每一堂课、每一次师生互动，通过持续研思实现教师与学生共同成长。

最后，院长欧阳咏梅教授为刘林凤老师颁发“萍乡学院外国语学院名师讲坛讲师”聘书。这一纸聘书，不仅搭建起了高校与中学名师之间的桥梁，更象征着育人使命的传承与延续。

本次讲座是校校合作的一次成功实践，通过名师进课堂，实现了“三个带来”：带来了基础教育一线的最新实践成果，带来了中学教学对师资素质的最新要求，带来了教师专业发展的最新理念。学院将继续深化这种合作模式，未来将选派更多师范生到不同中学开展见习、研习和实习，真正实现高校与中学“协同培养、共同成长”的合作目标。《名师引领，铸魂育人》系列讲座第一讲让学生近距离地感受到了名师的风采与魅力，对“教师”这一职业的崇高性与专业性有了更深刻的认识，对未来职业发展的路径也更加清晰明朗。

撰稿：周利 一审：曾德清 二审：卓玲 三审：欧阳咏梅